CIUDAD DEL ESTE (Reflexión, por Carlos Roa) En las últimas semanas, Paraguay fue sacudido por hechos de violencia escolar que revelan la magnitud del problema. En Hernandarias, una alumna de séptimo grado golpeó brutalmente a su compañera dentro del aula, mientras otros estudiantes grababan sin intervenir. En Ciudad del Este, una familia denunció discriminación contra una alumna a la que se le negó rendir un examen, exponiéndola públicamente. Y en Limpio, un niño de 9 años sufrió una perforación intestinal tras una “broma” con un lápiz en su silla, debiendo someterse a dos cirugías de urgencia.
Estos casos no son aislados: forman parte de un patrón que se repite en distintas instituciones del país y que se amplifica en redes sociales, donde los desafíos virales y las bromas peligrosas se convierten en espectáculo. La presión de grupo, la búsqueda de notoriedad y la indiferencia de quienes observan sin actuar reflejan una sociedad que está perdiendo sensibilidad frente al sufrimiento ajeno. Lo que antes era visto como inaceptable hoy se comparte, se comenta y hasta se celebra en plataformas digitales.
La sociedad paraguaya enfrenta una crisis de valores que se traduce en deshumanización y en la normalización de la violencia. La falta de empatía entre pares, la ausencia de límites claros en el uso de redes sociales y la escasa intervención de adultos responsables agravan un fenómeno que deja secuelas físicas y emocionales profundas en niños y adolescentes. Los comentarios de internautas tras la difusión de los videos muestran indignación, pero también cuestionan la pasividad de quienes presenciaron las agresiones sin intervenir, lo que evidencia un problema colectivo.
Sin embargo, estos hechos también pueden ser un punto de inflexión. El bullying y las “bromas” peligrosas no deben ser aceptados como parte de la vida escolar, sino reconocidos como señales de alarma que llaman a la acción. Si familias, docentes, autoridades y estudiantes se comprometen en un mismo propósito, es posible revertir esta tendencia y recuperar valores de respeto, empatía y solidaridad. La escuela puede volver a ser un espacio seguro, donde cada niño y adolescente se sienta protegido y valorado. El cambio comienza con reconocer el problema y decidir, como sociedad, que la violencia nunca más será tolerada ni normalizada.
